Omgaan met andere mensen

Lange tijd was ik degene die automatisch antwoord gaf als iemand vroeg wat er met mijn kind aan de hand was. Terwijl hij het op een gegeven moment prima zelf kon (en wilde!) verwoorden. Was echt een blinde vlek.


0 – 4 jaar 5 – 12 jaar 13 – 18 jaar

Op alle leeftijden is het belangrijk om te knuffelen en te kroelen met je kind, ook als het CP heeft. Laat je niet belemmeren door spalken, rolstoelen en stijve spieren. Zoek naar manieren waarop je jouw kind tegen je aan kunt houden en elkaar kunt aanraken. Bedenk dat het lichamelijk contact met je kind belangrijker is dan rek- en strekoefeningen van de fysiotherapeut.

Gevoel van veiligheid
Kinderen met CP hebben vaak al op jonge leeftijd therapie. Hun lijf wordt dan al op een functionele manier door professionals aangeraakt. Dan is het extra belangrijk om je kind te knuffelen en te reageren op zijn signalen. Maak oogcontact, doe zijn pruttelgeluidjes na en praat tegen hem, ook al zegt hij nog niets terug. Je kind gaat zich aan je hechten. Omdat het je vertrouwt en weet dat papa of mama in de buurt is durft hij verder te kruipen.

Wat kan je doen?

  • Kiekeboespelletjes zijn een belangrijke en leuke manier om je kind te leren dat je even weg bent en daarna weer terugkomt.
  • Als je kind op de grond zit te spelen, ga dan steeds een stukje verder bij hem vandaan. Houd wel contact met je ogen of met praten.
  • Als je aan de andere kant van de kamer bent, praat dan tegen je kind. Zeg: ‘Wat ben jij lekker aan het spelen’. Je kind leert dan dat je hem in de gaten houdt, ook al ben je verder weg.
Leren samenspelen

Peuters en kleuters vinden het leuk om samen met andere kinderen te spelen. Dat doen ze vaak naast elkaar, terwijl ieder apart met zijn spel bezig is. Jonge kinderen kunnen zich nog niet goed inleven in de ander. Ze reageren vanuit de eigen behoefte en houden nog geen rekening met een ander. Door met elkaar te spelen, leren ze met elkaar omgaan en met elkaar rekening te houden.

Wat kun je doen?

Als je kind in een rolstoel zit, kan het zijn dat andere kinderen of hun ouders niet goed weten wat je kind wel en niet kan. Leg het uit en denk mee.


Tips op basis van situatiesAlgemene tips

Farid zit in zijn rolstoel en speelt gezellig samen met een buurmeisje met blokken. Ineens vliegen de blokken door de kamer en begint hij te krijsen. Hoe reageer jij?

Ik troost mijn kind om hem zo snel mogelijk weer rustig te krijgen.
Het is goed om de emotie te begrenzen, want kinderen met CP kunnen vaak heftig reageren. Vaak kunnen ze ook moeilijker stoppen. Het is belangrijk om je kind hierbij te helpen. Ieder kind mag boos zijn, maar het maakt uit op welke manier. Je kunt zeggen: ‘Je mag boos zijn, maar je mag niet zo krijsen’. Gebruik korte, duidelijke zinnetjes. Je kunt ook je kind stevig in je armen nemen en zachtjes tegen hem praten tot hij rustig is. Kijk ook hoe het met je buurmeisje gaat. Kies geen partij.

Actie:Ik help mijn kind om zijn emotie te begrenzen.

Toevoegen aan actielijst
Ik ga naar de kinderen toe. Ik probeer uit te zoeken wat er aan de hand is en waarom mijn kind zo reageert.
Het is goed om uit te zoeken wat er aan de hand is. Bedenk dat een peuter nog niet kan uitleggen waarom hij zo reageert. De reactie van je kind komt vooral voort uit ongenoegen of ongemak. Zijn emotie moet eerst weer zakken, voordat je erover kunt praten met je kind. Je kunt daarna wel vragen wat er niet fijn is of waar het behoefte aan heeft. Wil je kind iets eten of drinken? Ander speelgoed? Een knuffel? Betrek ook het buurmeisje erbij. Zo leren beide kinderen dat het belangrijk is om rekening te houden met de wensen van de ander.

Actie:Ik zoek uit wat er aan de hand is en zorg dat ze weer samen verder kunnen spelen.

Toevoegen aan actielijst
Ik zeg tegen mijn kind dat het niet met blokken mag gooien, want dat kan het buurmeisje pijn doen.
Het is goed om je kind te vertellen wat zijn gedrag bij een ander veroorzaakt. Dat leren peuters door het ze te vertellen. Als de peuter nog aan het krijsen is, komt deze boodschap niet over. Zorg dus eerst dat je kind rustig is. Vraag ook aan het buurmeisje wat er gebeurde en hoe het met haar is.

Actie:Ik leer mijn kind wat zijn gedrag voor de ander betekent.

Toevoegen aan actielijst
Naar situatie 2

Hier vind je tips waarmee je je kind kunt helpen bij het omgaan met anderen. Klik op de tip voor meer informatie.

Geef het goede voorbeeld.
Kinderen leren van wat ze zien. Als ouders elkaar knuffelen en vertellen hoe ze zich voelen, leren kinderen dat ook en wordt het makkelijker voor ze om dit zelf te doen.
Geef uitleg over situaties en reacties van anderen.

Op die manier leren kinderen waarom anderen zo reageren. Bijvoorbeeld:

  • ‘Het doet pijn als je Carlos slaat. Daarom huilt hij nu.’
  • ‘Aisa is verdrietig, omdat haar oma ziek is.’
  • ‘Linde is heel blij, omdat ze heeft gewonnen met voetballen.’
Luister naar je kind.

Het is goed om de heftige emotie te laten zakken. Neem daarna de tijd om naar hem te luisteren. Alle emoties mogen er zijn, dus word niet boos op een woede-uitbarsting. Door te luisteren wordt duidelijk wat je kind dwars zit.

Als andere kinderen een rol in de situatie hebben, dan kun je misschien de reactie van het andere kindje uitleggen. Bijvoorbeeld: ‘Misschien was Bram moe en deed hij daarom zo vervelend tegen je.’

Spelletje: Raad de juiste emotie!

Spelenderwijs leren kinderen het makkelijkst en zo merk je als ouder wat je kind al wel en nog niet goed begrijpt. Gebruik voor het begrijpen van emoties kinderboeken en plaatjes of ballonnen.

  • Laat je kind raden/aanwijzen: op welk plaatje is het vosje bang, blij, boos, moe, verdrietig, teleurgesteld of heeft het pijn
  • Pak een plaatje en vraag je kind hoe dit konijn zich voelt.
  • Pak een plaatje en vraag je kind hoe dit konijn zich voelt en vraag dan waarom hij zich zo voelt. Bedenk samen het verhaaltje.
  • Dit kun je ook doen met emoties in kinderboeken of andere plaatjes en foto’s.
Overleg met de juf of meester wat het spelniveau van je kind is.

Is het lastig in te schatten wat het spelniveau van je kind is? Vraag dan op school, de peuterspeelzaal of de opvang: wat kan mijn kind wel/niet? Hoe kunnen we het spelniveau samen uitbreiden? Als je te moeilijke spelletjes doet met je kind, leidt dat tot frustraties en negatieve ervaringen.

Spreek af met welke spelletjes of welk speelgoed je thuis aan de slag gaat en hoe je dat het beste kunt aanpakken.

Niet alle bovenstaande situaties passen misschien bij jouw kind, maar kijk welke manier van reageren jij zou kiezen in deze situatie. Klik op die reactie voor meer informatie.

  Ga naar PDF
Illustratieve afbeelding over het onderwerp Emoties & Omgeving
AAN DE SLAG MET:

Emoties & Omgeving

Illustratieve afbeelding over het onderwerp Leren & Begrijpen
AAN DE SLAG MET:

Leren & Begrijpen

Illustratieve afbeelding over het onderwerp Dagelijks leven
AAN DE SLAG MET:

Dagelijks leven

Illustratieve afbeelding over het onderwerp School & CP
AAN DE SLAG MET:

School & CP